这种学习方法在理论上不符合儿童语言学习规律,在实践中也被证明非常失败。例如,我们这一代学了十几年的英语,依然是「聋哑人」,听不懂说不出。
中文和英文两种语言同时学习,孩子会从小习惯于两种语音、两种语言系统,且两种语言在大脑中平等共存,互相之间不会有明显的排斥现象,孩子心理也不会产生排斥情绪。
而当孩子到了3岁,尤其是到了6岁,中文表达已经很流利了,成为强势语言,再从0开始接触英语,一来孩子因为陌生会产生排斥,二来强势的中文,会在语法,发音方面干扰英语学习。
在英语认识事物时,孩子会优先调用中文思维去理解,再翻译成英文,容易造成中文翻译思维,即看到““——苹果”——apple 。