听，操场上传来一阵阵雷鸣般的加油声和欢呼声。怎么回事呢，我们一起去看看吧！（设置悬念，引发读者兴趣。）

原来是三年级的同学们在举行乒乓球比赛呀（解答困惑）！看，乒乓球桌旁被大家围得水泄不通。（场面描写，渲染环境）张兰和李萍两位女同学正在紧张地比赛中，她们憋足了气，涨红了脸，乒乓球在她们手里忽上忽下、忽左忽右，围观的同学随着他们的动作，头部快速地左右转换。（通过对赛场队员的神态描写和动作描写，展现出两人打球卖力，技术高超，赛场胶着）。

张兰一个帅气的开球，乒乓球被凌厉地拍打了出去，李萍不甘示弱，身形闪电一样快速地反扑过去，乒乓球拍一拍、一切、一回旋，球被狠狠地扣了回去……两个人你来我往，互不相让，分数紧咬着。（细节描写，动作细节，详写比赛过程，给读者现场震撼。）

现场的同学热血沸腾，满头大汗，喊“加油”喊得嗓子都哑了（描述赛场上的沸点）。忽然，张兰跳起身来，身体像个拉满的弯弓，高高举起右手往下一扣，乒乓球被拍到了李萍那边球桌的边沿，重重一撞后“嘭”地弹了出来，在地上滚了几滚后慢慢地停了下来。（细节描写，展示张兰赢得过程，增加赛场的画面感）。

“15:14”！张兰以一分之差险胜李萍，赛场爆发出一阵排山倒海般的掌声和欢呼声。

这场球赛实在是太精彩了！（抒发感情）

思路指引：传来声音，引出下文→乒乓球比赛现场的整体情况→详细写两位队员的比赛过程→同学祝贺→抒发情感。

同学们，乒乓球比赛你会写了吗？欢迎投稿：2272101737@qq.com。喜欢我就关注我吧！