叛逆期的孩子需要用心来守护，需要用心来陪伴。

于抗压中厚植孩子的生命高度

教育是指向成长的，别因为对孩子这样那样的不放心和担心，而时时刻刻把孩子牢牢地拴在自己的裤腰带上。好孩子，好身体；好孩子，大心脏。于母亲而言，尹建莉老师在她的《好妈妈胜过好老师》一书的扉页写有这样的话：母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子的独立。家庭教育的环境与氛围，家长的气度与胸怀，家长的格局与边界，家长的眼界与视野，都在无时无刻影响着孩子。好家庭、好氛围、好家长培养的好孩子不但要有好身体，更需要好心理，孩子必须要有抗压受挫能力，一但失却这一能力，孩子在困难面前会畏缩。试问：这样的孩子能飞得更高吗？能走得更远吗？

教育是指向成长的。

于挫折中寻找孩子的持续发展

不经历风雨怎能见彩虹。一年前的今天，我含着泪告别了我在凉山州支教的学校。一年后的今天，我再次想到一所6000多人的校园里，几乎见不到小眼镜和小胖墩，彝族孩子个个生龙活虎，心态阳光且有极强的生命力，而且校长告诉过我：“请放心，我们的孩子没有一个会去跳楼。”不管这些孩子未来人人能否考上大学，但当下的教育他们已经成功了不止一半。孩子青春期的叛逆现象告诉我们，光有抗压能力不够，还要有这一年龄段从生理到心理能够承受得住的受挫能力，当孩子受到挫折时，家长应第一时间观察、摸清、掌握孩子的心理动态，从正面帮孩子进行心理干预，心理疏导，帮孩子树立自尊心、自信心。这是因为，自信的孩子最可爱，自信的孩子更阳光、更健康，自己的孩子一定能在于无声处中，安全度过自己的叛逆期。

自信的孩子最可爱，自己的孩子更阳光、更健康。

孩子是家庭成员中不可或缺的单位，他们的需求需要得到家长的理解和尊重，处在叛逆期的他们更需要家长对他们的信任关系，如果孩子在家庭中得不到关注或者满足，家庭教育就会变得很空洞，家庭也会变得冷漠而单调。陪伴孩子平安、幸福度过青春期叛逆，没有固定的模式，因为每个孩子的叛逆有轻有重，年龄段上下有幅度。为此，建议家长对孩子的青春期叛逆教育要抓铁有痕，踏石有印。从细节入手，让教育真正发生在孩子身上；于无声处显教育，让孩子对未来看到希望；于真实中见真情，让孩子平安度过叛逆期。

2022，愿教育更美好，愿孩子更快乐！

娑婆若水---2022-01-10