他的笔记本组有 11 个，笔记本 50 个左右，每次打开信息，侧边栏就会出现长长的笔记本，如果全部展开，光拉动滚动条就要好几秒，想要查找一条笔记非常困难，因为他也忘记放哪里了。

你可能也建立了很多笔记本，对此都已经习以为常了，反倒很少会去想这样一个问题，如何形成一个科学的分类逻辑呢？

这就需要我们从认知科学入手。

1956 年 Miller 研究发现人们的工作记忆区间是 7，意思是我们的大脑一次大概能记住 7 个信息组块，其他认知科学家认为这个数字被高估了，认为有更精确的容量限制，在 3- 5 个组块之间。

2016 年，Cowan 发表了论文，证实了在对信息分组或组合时，普通成年人可以在工作记忆中保留 3-4 个组块，这种工作记忆能力是近乎恒定的，不会发生变化。

比如手机号，1382322xxxx，大脑会自动将 3-4 个数字分成一组，138 - 2322 - xxxx 或者1382 - 322 - xxxx，容易记住。

一般来说超过了四个组块，记忆难度就会大大增加。

所以，我们在信息分类时，就要确立一个原则：少分类，多搜索。

在笔记本分类时，就要尽量克制，不超过四个笔记本，或者不超过四个笔记本组。让大脑一下子记得住，检索就快。

有了这个原则指导，我们就要根据自己的目的构建笔记本。

以我为例，我的目的是创作作品，那应该如何构建呢？

给我启发最大的是吴伯凡老师。

吴老师以前也收集大量的信息，他发现收藏即冷藏，如果这些信息没有穿过你的身体，就不属于你。

之后，他做了一个改变，每收集一条信息，都要写上感受和思考。

他说，只有经过自己加工过的信息，才是知识净资产。

从收集信息到创造知识，这是一种思考范式的转移。

我们可以将一些有价值的信息，或者是刚好在你的近期主题研究范围内的信息，像吴伯凡老师一样，把它变成最小的知识单元，也就是一张张知识卡片。

写作时，三五张卡片就拼接成了一篇文章，多篇文章又组合成了一本书，一本书就相当于一个项目了，项目完成后进行归档。

这样就形成了一个知识创作的流程：收集箱=知识卡片=文章=项目=归档。你不仅是在管理信息，还在创作知识，输出作品。

当你回顾时，你只需要回顾加工过的知识卡片，随时回顾、日回顾、周回顾，这些加工过的卡片是你创作的源泉。

回顾的目的是形成知识和知识之间的连接，生成新的知识。

所以，我把知识创造流程部署在印象笔记笔记本中。

2、标签

笔记本搭建起来后，就完成了私人 google 的第一步，第二步是搭建一个标签体系。

信息如海，要保障你的印象笔记系统不崩溃，你不可能建立上百个笔记本，而是要用标签对分类信息。

因为笔记本是一对一，像是一个容器，一旦归属一个，就不能归属另一个。

标签是一对多，可以对一条笔记打上多个标签。

比如《发现的乐趣》这本书，既属于科学读物，又属于人物演讲，就不好归类，需要借助标签来解决。我们可以给它贴上多个标签，科学、智者思想，人物演讲、探索观察等等，只需搜索其中一个标签，就能快速调取这本书。