大自然是我的老师，我常常从大自然中获得人生的启迪。

[总领全文，直接点题]

屋后有一排白杨树。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的。有一天，一场风暴将其中一株白杨吹折，倒在屋檐下。我轻轻把它扶起，摸着断痕，心想它不会活了吧。几天后，再去看它，果然叶片微黄，甚至有几片已飘落下来，看来它死定了。一个星期后再去看它，那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。

[白杨树给“我”怎样的启迪呢？应当扣住启迪来写]

有幸来到黄山，不忘去看那棵迎客松。迎客松屹立在黄山风景区玉屏楼的青狮石旁，树高10米左右，胸径64厘米，地径75厘米，枝下高2.5米。树千中部伸出长达7.6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览。迎客松被称为黄山松的代表，它姿态苍劲，翠叶如盖，刚毅挺拔，彬彬有礼，形象可爱。迎客松的生长方式很奇特，它们都扎根在岩石缝里，没有泥土，枝丫都向一侧伸展。

[不应单纯地介绍迎客松，要围绕对自己的启迪选择描写内容]

学校有一方草坪，冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，渐渐地将草坪全部染成碧绿。远远望去，整个草坪坦荡如砥，。小草匍匐在地，与近旁挺拔的树木构成一幅和谐的画面，分不清是大树衬托了小草，碧波似海还是小草衬托了大树，只觉得它们谁也离不开。

[建议将这一节放在第二段，形成“小草——白杨——迎客松”的顺序]

大自然，你是一本无言的大书，我将认真阅读你的每一个章节，聆听你的教诲，做一个心智健全的人。

[总结全文，照应开头，强化点题]

【点评】

本文开篇点明主旨，中间分别写白杨树、迎客松和操场上的小草，结尾回扣篇首，全文结构完整。主要存在问题是有对大自然具体景物的描写，却无自己的感触。文章的标题为“大自然是我的老师”，开头和结尾都提到“常常从大自

然中获得人生的启迪”“你是一本无言的大书”，但是文中没有写自己的具体感触，读者从文中看不出作者从大自然中获得了怎样的启迪，于是就给人文不对题的感觉。建议在对每一种自然景物进行描写之后，增加一些抒情、议论的句子，通过夹叙夹议，让描写和感触相互依存，显化主旨。