语文教学过程中，对于学生创新思维意识的培养，教师首先要加强对学生个性的培养，使学生在实际的学习活动中树立创新思维意识。此外，培养学生的创新思维意识不能仅局限在课堂教学中，教师还可以在学生掌握课上知识的基础上，积极引导学生利用课余时间学习一些课外内容，丰富学生的知识储备，进一步开阔视野、拓展思维。

在实践中发现，提问式教学不仅能够使学生学习到更深层的知识，还可以使学生的思维得到有效锻炼。教学过程中，教师要适当为学生设置一些具有思考性的问题。向学生提问时，教师必须要考虑到问题的重点，要知道什么样的问题才能有效挖掘学生的思维能力。这就要求教师对所提的课堂问题进行精心设计，充分结合知识的重难点内容。另外，向学生提出具体问题后，教师要在学生进行思考的过程中进行适时且必要的引导，激发学生的求知欲和探索欲，使学生能够积极主动地思考，并通过教师的引导逐步找到问题的答案。

课堂的教学方式直接影响着学生的学习质量与效率。在传统的初中语文课堂教学中，大部分语文教师过于注重对教学内容的细致讲解，而实际上，学生的接受和理解能力是有限的，无法在同一时间接受过多的知识。而且传统灌输式的教学方法容易造成学生不动脑思考的现象，长此以往，学生就会丧失主动学习的意识。因此，在实际的初中语文教学中，教师必须对课堂教学方式进行不断优化，培养学生学习语文知识的兴趣和热情，激发学生的自主学习热情，使学生在课堂学习中始终保持探索精神。