书法是我国传统文化的重要组成部分，在孩子面对考试的时候能写一手好字就显得尤为重要。为了能够保持作业和卷面整洁，孩子们都需要在练字上付出一些努力。由于练字本身比较容易枯燥，有时家长和老师还对孩子的字多有挑剔，甚至有的家长会因为不满孩子写的字把作业撕掉要求重写，导致孩子会在练字上体验到很多挫折，容易出现抵触练字甚至拒绝写字的情况。那如何帮助孩子保持练字的动力，坚持练习呢？

小编最近习字

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Part.1

包容练习中的不完美

任何一个人刚涉及写字的时候，控笔肯定不能完全稳当，对字的结构也把握得不那么准确。小学生甚至学龄前儿童就更是如此，他们的身体协调性还在成长的过程中，把一个字写得点画精准、结构到位，这是很难做到的。这时家长可能会要求孩子不断地练习某一个字或某几个字，希望能够把一个字一次性“练好”，但这样非常容易让孩子感到枯燥乏味，因而消磨兴趣，同时也往往因为局限于所练的那几个字，很难贯通。

中文的书法是一门艺术，这就意味着实际上书法没有所谓“完美”。家长可以和孩子一起用成长的眼光看待练字的过程，有些字以前练习的时候很满意，过段时间再看也会发现成长的空间。这样的心态也能够帮助孩子在练习过程中放轻松，努力去做更好的自己，而不是否定自己的练习成果，一次性要求很完美。

小编工作室学员​

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Part.2

增强练字中的趣味性

孩子的形象思维比较丰富，能够很好地从细节上观察事物，也有着充沛的好奇心。在学习写字的时候，家长可以引导孩子将笔画、结构与日常生活中的事物联系起来，激发孩子的想象力，调动孩子的学习热情。比如可以问问孩子“右点”这个笔画像什么？孩子可能会说像露珠、雨点、瓜子等。这样孩子不仅对“点”的特征会有更深刻的理解，也能够减少练字过程中不断重复带来的枯燥感受。

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Part.3

重视质量，适当鼓励

每个人都希望自己的努力和付出能够获得认可，孩子更是如此。然而在练字的过程中，孩子很难把所有字都写得很好，甚至很难有一个字的每一笔画都写得很完美，那这时就需要家长从多种角度关注孩子练字的过程，找到值得鼓励的方面毫不吝啬的鼓励孩子。比如可以肯定孩子在练字时特别专注，某个笔画写得特别漂亮，某部分的结构比例很匀称等等。也可以从结果上多肯定孩子，比如多把孩子写的好的字圈出来，而不是一味地把孩子写的不好的部分圈出来。

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练习写字对于孩子来说有很多挑战，这时作为家长，我们要尝试去认可孩子在这个过程中付出的努力，看到孩子面对的困难，减少从成人视角对孩子的批判，与孩子一起见证自己的字越来越好的过程。要切记一点：每个孩子的成长过程都不是“直线型”向上的，而是“曲线型”波折起伏成长起来的，切记不可操之过急，否则最终只能适得其反。