其实我是不赞成幼儿园小学化的，但是无奈娃的幼儿园就是这样的。公立进不去，就算进去也离家太远，周围私立的幼儿园都教孩子写字算数，所以我被大环境制服了。娃五岁四个月，大班也快上到头了，然后就要上学前班了。从中班开始就已经留作业了，可惜我娃不太写，当然我和老师都随便她，老师也只是跟我告告状，也没有怎么样她。

后来我就想，是不是要让娃跟随幼儿园的学习节奏呢？毕竟别的小朋友也在写，而且却是大多数都写的不错，我的娃啥都不写，她能在幼儿园干啥？老师每天留一篇作业（或者字母，或者数字）天天白本子交回去老师会不会不高兴。我也怕得罪老师啊，谁知道哪个是什么脾气呢？于是我就觉得锻炼孩子写作业，不是为了别的，只是希望让她养成好习惯，不至于在班上太落后。

刚开始她也是抗拒的，我嚷也嚷了，哄也哄了，甚至奖励和小棍都摆上了，没用。然而就是前几天，事情有了转机，孩子愿意写作业了。

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放学接娃回来，我问：“今天老师留的啥作业?"

娃说：”一篇拼音。“

我问：”你愿意写吗？“

娃答：”老师今天说我写的好，我就愿意写。”

趁着热乎劲回家感觉准备就绪，娃就开始写。我在一旁看着，是不是鼓励着。还不错，写了两行，然后又开始玩了。

我问：“为什么不写了？”

妞答：”手累了！“

我就让她歇会，然后她突然说：”妈妈，为什么我写作业，你不写？我也给你留作业。“

我犹豫了一下，然后点了下头。

然后她就拿了一个本子把当天在幼儿园学的写在本子上了，让我照着写。

我跟她讲：”妈妈好好写，你也要好好写，我们比赛，看谁写的快，谁写的好！“

突然写作业变成了个比赛游戏，而她变成了老师这个角色，自然引起了她的兴趣。于是我们都飞快的写了起来。我尽量放慢速度，然后我们一起写完，相互检查作业，我夸奖她字有进步，今天写的很快，还允许她给我写的字上画一个大红花。

这样，我们就约定好每天放学一起写作业。别说这个方法还不错，孩子几天都坚持下来了。不管字写的如何，最起码她坚持写完了，这就是一大进步。

--------------------------------------总结---------------------------------------------------

首先，学龄前儿童如果不喜欢写字是可以不强求的，但是到了一定年龄适当写一写也是有好处的。我不是为了让她学会多少字，我只是想让她学会坚持做好一件事。

其次，转变方式，也许同样的问题换个方式就能解决。因为在小朋友的心中，写作业是枯燥的，但是如果是一种写作业的游戏可能就有趣多了。

最后，不管是什么事情，一定要让孩子养成一个能坚持的好习惯。这对以后孩子工作学习是有很大好处的。

此方式不一定全部适用，尤其是大孩子可能对此会不屑一顾...........