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家长们在辅导孩子写作文的时候，所遇到的问题各种各样，基本上可以概括为：孩子不会写（一个字都写不出来的那种）；孩子写得干巴巴（能写几个字，但离标准还差得很远）；孩子会写但不好好写（语文学习成绩还不错，但是学习习惯不好，一听说写作文就发愁，挤牙膏写不出来，家长批评一顿，就能好好写）；孩子会写也愿意写，但就是写不好（一写就收不住，喜欢用字数多表示作文写得好，但其实都写跑题了，没有重点，不符合写作要求）这4种情况，是家长在辅导孩子写作文中，遇到的最普遍，也是反映最多的问题。那该怎么办呢？

很多家长就不知所措，除了批评孩子笨，给孩子搜几篇范文照着抄，似乎也没有更好的解决办法。那么家长究竟在辅导写作文的时候，如何配合老师，配合习作练习的要求，帮助写作上有困难的孩子，提高写作能力，完成作文要求，最好在辅导的过程中，让孩子对写作有兴趣，逐渐在家长的辅导中，帮孩子建立良好的写作意识和习惯，把孩子培养成写作文的“高手”？

作为语文老师，我想说，这样的家长是凤毛麟角，如果家长能做到这个程度，说明家长也能当一名合格的语文老师，说不定还是教学骨干。大部分家长能做到第一步，配合老师，配合写作练习的要求就已经很不错了，如果再能引导孩子，激发他们写作的兴趣，那就是优秀的家长了。所以想要帮助孩子顺利写出好作文，家长们在辅导过程中，掌握3个方法和节奏，也许你就能成为优秀的家长。

1、家长要和孩子仔细阅读习作要求

很多家长不会辅导孩子写作文，其实是因为家长没有理解写作的要求。家长一看到孩子的作文作业，写一篇《我的妈妈》，这一句话，可能就是记录在作业本上的一个标题，就开始辅导孩子写作文了。至于在这篇作文中，写作的重点、写作练习的目标、人物描写的方法，家长都没有去详细了解。就按照自己的想法帮助孩子去完成作文，孩子在家长的辅导下，写了半天，好不容易写好了，家长也很满意，可是老师的评语却是不合格，家长懵了，被老师质疑了写作能力和辅导能力家长只能抱怨，辅导孩子学习语文太难了，作文要求也越来越高。可能很多家长会觉得，我不是这么辅导的，但小岛老师在语文教学实践中，真是遇到太多这一类家长了。