孩子能力范围内的事不管
“双减”落地之后,学科类培训机构关停。
原本孩子在学校有老师管着,下课在培训班有辅导老师带着学习,回到家还有父母的监督,现在课外补习没了,也意味着孩子自主的时间更多了。
如果孩子的独立性不强,不会合理安排规划自己的课余时间,那么差距将会越来越大。
因此,那些有远见的父母,早早就开始放手培养孩子的独立性了。
浙江女孩邵奕佳,高考719分,为了圆心中的北大梦,霸气地拒绝了清华的录取。
对于女儿的选择,父母表示完全支持,因为在他们眼中“女儿从小就很独立,什么事都不用家里操心”。
从小,父母就要求她自己的事情自己做,培养她的独立性。
正是父母的尊重与放手让她提高了主动思考,解决问题的能力。
作家阿尔伯特·哈伯德曾说:
“当父母为孩子做太多时,孩子就不会为自己做太多。”
看不得孩子受任何苦,只要孩子遇到一点点困难,就马上冲上前去帮他们解决得明明白白,看似是爱孩子,其实是剥夺了孩子解决问题的能力和动力。
拥抱太紧的爱,很多时候是一种隐秘的伤害。
每个孩子都有自我成长的权利,他的人生应该自己走,父母不能代替。
父母越早放手培养孩子的独立性,他们的未来才会走得更稳。
孩子能承受的困难不管
美国心理学家的一项研究表明,孩子能否成功解决自身遇到的困难,更多取决于他的经历而非聪明程度。
很多父母觉得,孩子年龄小,没有解决问题的能力,于是开始大包大揽,替孩子做决定,帮助他们排除一切障碍。
然而这种做法是在剥夺孩子的锻炼机会,久而久之,孩子面对困难的勇气和解决问题的能力也会随之退化。
孩子成长路上难免磕磕碰碰,但成长恰恰发生在解决困难的过程中。
就像邓亚萍在谈到自己的育儿经时说:
“并非所有的压力都可以躲避,困难和挑战是我们必须要去面对的,如果躲着不解决,问题永远还在那里。”
让孩子直面困难,就像是在身体上埋下一颗种子,当未来他们遇到困难时,先想到的不是去回头看看爸爸妈妈,而是自己去想办法解决。
之前,网上一份《不要喊妈平等条约》火了。
妈妈提出的9条规定,其实目的都是一个:“遇到问题,请第一时间尝试自己解决。”
在条约正式实施后,孩子果然喊妈的次数少了很多,习惯了自己起床洗漱,给自己盛饭,下楼玩的时候会记得背着水壶和防蚊液。
爱孩子不是要做一对“铲雪车”,父母为孩子铲平一切障碍,而是放手让他们独自去体验。
其实孩子远比我们想象的要强大很多。
给予信任,学会放手,他们的步伐才更加坚定,沉稳。