背书，是读书无法越过的坎。

小学要背诵课文，中学要背知识点提纲，大学要背专业考试内容。

总有孩子的家长跟我抱怨说，他们家孩子背书太难了。

古代武林高手练剑时，常常说“手中有剑，心中无剑。”背书应做到如此。其实也没有那么玄乎，无非就是朱熹说的“读书有三到：眼到，口到，心到。”具体什么意思呢？怎么操作呢？

背书不是练剑，不需要一招一式地练。

第一，应该先做到“心中无剑”。

背书，一想起来就让人觉得枯燥，孩子如此，大人也如此，“背书”的近义词甚至是“枯燥”。心里首先烦躁起来，又怎么能让孩子乐意去做呢？即便去做了，也是在家长的威逼下做出的行为。你看着他拖着不情愿的懒懒散散的步子，佝偻着去背书，是不是更加气不打一处来？是不是想再骂他几句？换位思考一下，换作是你，你也会这样的。

所以，不要刻意强调说“背书”，甚至说都不要说，把“背书”换成“读书”。“你去读书吧。”说完这话孩子就轻松了许多，而且你有没有发现，你自己也轻松许多。情绪轻松了，自然就更乐意去做了。这就是“心中无剑”。

第二，要做到“手中有剑”。

这个好理解，就是手中要书嘛，更关键的是，眼里也要有书。不仅要眼里有，口中也要有，也就是要读书，而且读出声音，不需要撕心裂肺地喊，最低要求是自己要听到自己声音。读书姿势不要规定得那么死，走着读，躺着读，都行，不要拘泥太多形式，能完成任务就行了，只要有声音出来就行。根据所要背的内容的多少来定读多长时间，内容多就读时间长一些，少就短一些，但千万要记住——一定有声儿！

第三，没了，等着验收成果吧！

验收时间到了，你就会觉得惊喜了。他真能给背出来，尽管也可能差那么一两个字儿，回头修修修补补，也就全背下来了。

这是什么原理呢？

其实无非就是集中注意力的问题。读书，且读出声来。你自己试试看，只要做到这一点，你的注意力是无法分散的，脑子是无法开小差的。只要没声了，肯定是在开小差了，这时候，你就得提醒孩子——“咋没声了呢？”。反复练习，不仅能顺利把书背下来，还能把孩子的注意力给练好。就在这春风化雨间，潜移默化间，书就背下来了，全家又其乐融融了，又母慈子孝了。

从“心中无剑”，到“手中有剑”，“手中有剑”，心中之剑自然就有了。

如不信此法，你马上试试呗，

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