师：你能利用这节课 学习的方法求出下面 图形的面积吗？
6.观看视频，理解以盈补虚。
学生用“割''“补"法求这两个图形的 面积。
板书设计
多边形的面积■回顾整理
【学后反思】
- 请你根据平面图形的面积的推导过程，梳理本单元的知识,点、重要数学思想和方法。
- 学习后还存在什么问题或困惑？
设计说明：撰写“学后反思”需要一定的指导语，为了帮助学生理解，可以对“指导语”
进行适当的解释。
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来源：原点资讯(www.yd166.com)时间：2023-05-10 08:59:58作者：YD166手机阅读>>
师：你能利用这节课 学习的方法求出下面 图形的面积吗？
6.观看视频，理解以盈补虚。
学生用“割''“补"法求这两个图形的 面积。
板书设计
多边形的面积■回顾整理
【学后反思】
设计说明：撰写“学后反思”需要一定的指导语，为了帮助学生理解，可以对“指导语”
进行适当的解释。
,用微积分基本定理求定积分，关键是找到满足F'（x）=f（x）的函数F（x），可利用求导运算与求原函数运算互为逆运算的关系...
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