你知道幼儿的基本情绪是怎样发展的吗？幼儿情绪发展的特点(一)几种基本情绪的发展。

·快乐是人类最早体验到的基本情绪之一，对婴儿来说快乐有着巨大的意义。快乐的内容是有效的和最普遍的社会性刺激。幼儿能感受到快乐不是通过成人的教育学会的，也不是通过模仿他人学会的。幼儿通过游戏感受快乐，从自己的活动及其活动成果中体验到真正的愉快，从这种愉快中得到的是对人对社会的信赖和信心。

快乐对幼儿的生活有着重大的意义。

→首先快乐的笑容是最有效的社会刺激，是人际关系的一条纽带。儿童早期的微笑给成人带来了快乐，也给自己增加了生存的机会。

→其次快乐和成就感直接联系。幼儿在游戏和学习中获得的成就喜悦是其动机力量。

→再次快乐使儿童感到轻松自如，有益于其身体健康。儿童经常在成功中得到快乐，有益于其形成乐观开朗的性格。

·2.痛苦。痛苦是最普遍的消极情绪，持续的超强刺激诸如大声、冷热、噪声、失望、失败和丢失等等都能引起幼儿的痛苦情绪。例如哭是幼儿痛苦和悲伤的表现，随着其自我控制能力的发展哭的现象会减少。

分离是最基本最普遍引起痛苦的原因，与家庭和亲人分离是最常见的分离。分离使幼儿不能与亲人交往和表达自己的感受，得不到亲人的同情有被抛弃的感觉，从而引起痛苦的情绪体验。如果幼儿经常体验这种情绪，不仅会影响幼儿的身体发育，也众影响幼儿的心理健康。

但是痛苦也有一定的适应价值，它表明幼儿处于不良状态，能引起别人的同情和帮助。痛苦还能激起幼儿减轻痛苦改善自己处境的愿望。

·3.惧怕。惧怕是因受到威胁而产生，并件随着逃避愿望的情绪。幼儿惧怕时对发生的威胁表现出高度的警觉，凡事能引起危险的威胁都能引起惧怕。美国心理学家盖塞尔(A.L.Gesell)的研究表明，惧怕随着年龄的增长而发生如下的变化。

→11岁时婴儿对突然发生的巨响、陌生事物或妈妈离去感到惧怕。

→12岁时婴儿的惧怕增强了，特别是听到的某些声音(如噪声、雷鸣声、某些动物的吼叫声等)，和看到的某些事物(如高楼汽车驶近时的情景黑暗等)使婴儿惧怕。