因为它有3大硬伤：

一、6岁前的娃，还没有从“图画阅读”过渡到“文字阅读”，所以你用有图有字的汉字卡教他认字的时候，他很可能只关注到“配图”，而完全忽略汉字，最后导致认图不认字。这种“识字”就没啥意义。

市面上还有一种只有文字没有图的汉字卡，但它又不适合给低幼的孩子启蒙，纯文字太抽象了，也死板无趣、没有语言之美，我一般都是拿来玩汉字游戏，帮助瓜瓜补缺补漏。

二、汉字卡所涉及的字，大部分都是实词，也就是名词动词和形容词等，几乎没有像“了、因、很、也、的、吗”这样的虚词（没有完整意义，但有语法意义或功能的词汇，包括介词、连词、助词、语气词等），而完整的一句话其实都是虚实并用，孩子只知道实词、不懂虚词就无法很好解读整句话的意思。

三、脱离语境来认字，过程很枯燥，大部分的孩子都不喜欢；且因为没有其他词/语境帮助孩子联想记忆，效率也很低。

就比如“周兢”的“兢”，我在写文章的时候想半天都没想起来它读啥，搜了才知道是“兢兢业业”的“兢”。

好多词汇都存在这样的情况，合在一块，我们都能脱口而出地读出来；拆开就要想半天了。

所以，只有把认字和阅读结合起来，在语境中认字，既可以帮助孩子提高认读效率，早日实现自主阅读；又能加深对汉字的理解，真正做到能辨识字形、会读字音、理解字义。