在前四天的文章里，兰妈记录了闺女每天“习惯纠正”里的独立，如刷牙、洗脸和吃饭这类个人习惯。在纠正习惯的时候，兰妈也遇到过重重困难，经过坚持性的变通育儿下，也逐渐把闺女的独立习惯给“悬崖勒马”了。感兴趣，或者是错过的朋友，不妨看看往昔文章。

学习的“习惯纠正”，要从实打实的数字开始认起

当闺女的独立习惯慢慢回到正轨之后，接下来就是闺女学习的“习惯纠正”了。在学习的习惯纠正里，兰妈首先从简单的数字开始学习，可能很多家长带着怀疑的态度，“5岁的孩子怎么可能不会数字呢”？

其实，让闺女口头说“1、2、3、4、5……”，她可以顺口地数到20，需要注意的是，这里说到的顺口只是“说”而已，更加直白地说，孩子只是在说顺口溜。

如果指着数字让孩子去认，真正认识的数字寥寥无几，如果之前只是口头教孩子说“1、2、3、4、5……”，那么孩子对正儿八经的数字认识就是0。兰妈就是这样一个不负责的家长，口头上地教孩子数数字，但真正对数字的认知度为零。

为了让闺女在小学的时候，不至于因为基础知识输在起跑线上，兰妈决定要努力让孩子的学习跟得上节奏。虽然现在多数幼儿园都提倡兴趣培养，但是家里面真正有小学生的家长，对小学基础的重要性都深有感悟。

幼儿园里的孩子有多懒散，在小学里学习的时候心就有多野，等到孩子习惯懒散性子的时候，小学的基础恐怕也落下了一半。这样的落队，又如何让孩子跟得上课本，跟得上课堂老师的授课呢？所以说，幼儿园的孩子在培养兴趣之时，也要让孩子对学习感兴趣，培养一个良好的爱学习习惯。

打卡第5天，如何让孩子一天学会1-100数字？我是这样做的

教孩子真正认识数字，兰妈使用的是走捷径的方式，在傍晚之前，兰妈把一天的时间，都用来教孩子学习10字以内的数字。这样做的目的，就是为了让孩子对数字感兴趣，如果一下给孩子普及太多的知识会让孩子心生枯燥。