如上图绘本书架，围绕承重柱设计小屋造型，相较于传统书架更有利于调动幼儿与之产生互动的积极性，以故事化、游戏化的表现形式达到教育目的。

建构区这一案例图则体现合理分区的重要性，整面墙横向以不同形状区分小体积、大体积收纳以及展示功能区，竖向以高度划分不同材料收纳，减轻教师压力，降低幼儿初次尝试收纳的难度，带来更高的积极性和获得感。

相较于室内，户外游戏器械体积大，数量多。多以储物间、定制防腐木屋、收纳棚等空间形式存在，因户外面积更大，在造型、分区上的操作空间也更多，幼儿多以量力参与为主，因此户外收纳应更注重就近原则。

如上图在沙水区和运动区的边角位置做定制收纳柜，幼儿取放方便，避免过程中因奔跑、拥挤产生的伤害，降低小班幼儿参与户外收纳的难度，规避部分危险情况的发生。

在就近原则的基础上，我们可以让它进一步融入幼儿园活泼可爱的场景氛围，开阔的空间优势让收纳柜的造型不必拘于一格，童趣化的形象和色彩设计依然是激发幼儿内在动力的关键元素。