除此之外，收纳与大型玩具也是较为常见的组合形式，当收纳成为游戏的一环，融入大型玩具所创设的游戏情境中，便能够更好的调动幼儿积极性，同时收纳柜也可以延续大型玩具的外观设计，使户外空间更为和谐。

总的来说，物质环境建设最大的作用，便是让幼儿更好地将内在动力发挥出来，从而获得积极正面的体验，形成一个良性循环，其次便是减轻幼师压力，让幼师的工作更多地去回归到陪伴与观察上，侧面助力孩子的成长。

尤其是对于小班幼儿来说，情境化、游戏化，更有利于他们去理解规则，这种环境创设的方式，收纳区的效果最为明显，而思路同样可以类推到其他需要锻炼幼儿自理能力的环境中。这种帮助也许不会直观的体现出来，但却是我们在追求更高质量的学前教育时不可或缺的细节。