快乐学拼音，轻松学语文。

对于四年级班上几位“写字困难户”，我基本上是从一年级开始就强调，平时写作业要注意字迹工整，把字写清楚。但是因为各种原因，到了四年级才发现，字写不好，确实在考试中丢了很多冤枉分。于是痛下决心，开始练字，结果老师却说有点晚了。家长给孩子报了书法班，硬笔字帖也买了一大堆，临到期末考试阶段才想起来把写字的问题也纠正一下，却发现每天光是写作业的时间就花费了很多，哪还有时间来练字？

一二年级不注重书写，到了四年级才发现把字写好的重要性。到底能不能后来居上，让小学生练出一笔好字呢？作为语文老师，我首先想和大家说的就是，什么才是一笔好字。对于小学生而言，一笔好字不是想书法家那样，而是不管写在作业本、试卷上、课本里的笔记，好字就是工整，一笔一画很规范，字的间距一致，大小统一，给人赏心悦目的感觉。

很多上过书法班的小学生，练的是软笔，也就是写毛笔字，等到三四年级，却发现硬笔和毛笔在书写方面的不同。不过，要想后来居上，除了继续坚持练习楷体字，保证每一次书写，不管是作业还是试卷练习，都要求字体的端正、清晰，便于识别。还应该注意，有3个练字问题不要碰，期末时间短，后来居上要学会不浪费一分一秒学习时间。

1、 不要机械性抄写，抄卷子、抄错题

有些家长和老师，一看到字迹凌乱的学生就恨铁不成钢，最常用的惩罚办法就是罚抄写。把因为字迹不工整的问题而扣分的题目、卷子抄写10遍，或者机械性抄写课文、写错的字，以为这样就能达到练习和记忆的双重目的。可结果正好相反，小学生把抄写当成是一个任务，只是机械抄写，不过脑子。字迹该乱还是乱，也有可能惩罚性抄写交上来，更是群魔乱舞无法看。所以，四年级的小学生在期末复习阶段该如何练字呢？