本节内容为2020年下半年小学教师资格证考试科目二《教育教学知识与能力》教学工作的基本环节考点详解。

【考点：教学工作的基本环节】

教师教学工作包括五个基本环节(即基本程序),即备课、上课、作业的布置与反馈、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

一、备课

备课就是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。

备好课是教好课的前提。备课的要求包括:

(1)教师备课要做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法,也即备教材、备学生、备教法;

(2)写好三种计划,即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。

二、上课

上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。课的类型是指根据教学任务划分课的种类。根据一节课所完成任务的类型数,又可分为单一课和综合课。

课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系,不同类型的课有不同的结构。

一般来说,构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。

上好一节课的标准:

(1)要使学生的注意力集中;

(2)要使学生的思维活跃;

(3)要使学生积极参与到课堂中来;

(4)要使个别学生得到照顾。

上好课的基本要求:

(1)教学目标明确;

(2)教学内容准确;

(3)教学结构合理;

(4)教学方法适当;

(5)讲究教学艺术;

(6)板书有序;

(7)充分发挥学生的主体性。

三、作业的布置与反馈

无论是课内作业还是课外作业,作用都在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,帮助学生掌握相关的技能、技巧。通过作业的布置、检查和批改,教师可以及时发现学生在知识或技能方面的缺陷并加以纠正,同时对学生的作业完成情况做出评价并提出进一步学习的建议。布置作业的要求包括:

(1)作业内容符合课程标准的要求;

(2)考虑不同学生的能力需求;

(3)分量适宜、难易适度;

(4)作业形式多样,具有多选性;

(5)要求明确,规定作业完成时间;

(6)作业反馈清晰、及时;

(7)作业要具有典型意义和举一反三的作用;

(8)作业应有助于启发学生的思维,含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素;

(9)尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来,力求理论联系实际。

四、课外辅导

课外辅导是上课的必要补充,是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。

五、学业成绩的检查与评定

检查学生学业成绩的方法是多种多样的。常用的检查方式有两大类:平时考查和考试。

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