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5.一起敲敲打打

在这个阶段，孩子们的模仿能力日益增强，他们渴望尝试敲打各种不同的物品或乐器，来发出各种不同的声音。我们可以轻轻地哼唱简单的儿歌，同时用双手敲打奶粉罐、盒子等物品，或者使用大汤匙、鼓棒等乐器进行敲打。我们观察孩子们是否能够模仿我们的动作，他们是否能够掌握敲打的节奏。

然后，我们大人可以试着与孩子们一起敲打同一个奶粉罐。我们首先需要观察孩子们敲打的节奏，然后试着跟随他们的节奏一起即兴合奏或哼唱儿歌。我们可以通过这种方式，引导孩子们与我们一起进行互动。

除了敲打之外，任何可以发出声音的媒材都可以成为我们的尝试对象。比如，我们可以用木头来敲打，或者用气球来制造声音。这些活动可以帮助孩子们更好地发展他们的模仿能力、节奏感和互动能力。同时，这些活动也能够帮助孩子们更好地认识周围的世界，激发他们的好奇心和探索*。

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6.积木敲敲敲

在这个阶段，宝宝的小手越来越灵巧，双侧整合能力也得到了很大的提升。他们现在喜欢双手拿着积木或蛋沙铃互敲，这时的声音对他们来说可是有着无比的吸引力。

作为大人，我们可以观察宝宝敲打的节奏，然后轻轻地跟着节奏哼唱出旋律。这种亲切的互动不仅能让宝宝感受到大人的关爱，还能促进他们的音乐感知能力。

当宝宝跟随大人的节奏敲打时，他们会在敲击的瞬间获得成就感。这种喜悦的情绪会激发他们更大的兴趣，让他们想要继续尝试。这时，大人可以鼓励宝宝延续大人的旋律节奏继续敲打，让他们在游戏中学习、成长。

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让我们一起分享一个有趣的技巧。当拿出乐器或玩具时，别急于要求宝宝必须学习我们。我们可以观察宝宝如何探索，并以大人的方式跟随宝宝的敲打或摇晃动作，让宝宝注意到我们在模仿他们。自然而然地，宝宝会模仿或跟随我们的动作。

另外，在这个阶段，宝宝可能会把乐器、鼓棒或汤匙丢到地上。父母们不必过于担心，宝宝是在享受丢在地上的画面或声音，这也在为未来的认知功能做准备。这个技巧不仅能让宝宝在快乐的氛围中学习，还能促进他们与父母之间的互动和沟通。另外，此阶段宝宝很有可能拿到乐器、鼓棒或汤匙就往地上丢，父母们不用太担心唷，宝宝是在享受丢在地上的画面或声音，这也是在替未来宝宝认知功能做准备。

二、9～12个月的宝宝，音乐可以怎么玩？5个律动让宝宝学习掌控肢体和探索。

1.跟着旋律动兹动

此阶段的宝宝对熟悉的、重复的儿歌会有特定的动作反应，就如同可爱的小花朵在阳光的照耀下，不断旋转、舞动。我们可以播放或哼唱宝宝常听的音乐，例如那首经典的小星星，观察宝宝的肢体是否会跟随音乐的律动，左右、上下摆动。

在音乐与动作的结合中，我们也可以示范跟随旋律节奏拍手、点头或踢脚，让宝宝试着模仿我们，给予宝宝更多身体节奏的感觉。宝宝听到熟悉的音乐时，也会跟随音乐的律动摇晃或拍手，就如同小精灵在音乐的海洋中自由翱翔。

通过这些活动，宝宝不仅可以增强对音乐节奏的感知，也可以提高身体的协调性和灵活性。这不仅是一种早期的音乐启蒙，更是一种身体和心灵的交流。让宝宝在音乐的律动中感受快乐，让宝宝的成长充满色彩和活力。

2.敲敲打打一起来

此阶段的宝宝宛如一位小小的音乐探索家，开始对各种乐器的声音产生了浓厚的兴趣。他们渴望去发现不同的声音，尝试着通过拍打、摩擦等各种方式去探索各种物品所能发出的声音。例如，他们可以通过双手或双脚在床单上反复摩擦，让床单发出悦耳的声响。此时，父母可以跟随孩子发出的声音的节奏，延续模仿这个声响，或者哼唱出旋律，与孩子形成一种一来一往的互动感觉。此外，让孩子触摸或拍打不同的乐器，也能让他们深入探索各种不同的声音。在这个过程中，宝宝不仅提高了对音乐的感知能力，也激发了他们的创造力和探索*。

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在这个重要的阶段，宝宝们开始发展出共享式注意力，这是他们社交能力发展的重要标志。我们可以观察到，当宝宝注意到有趣的乐器声响以及父母的歌唱声时，他们的目光是否能够随着父母在乐器和父母之间来回转移。这种目光的转移是他们开始理解并参与社交互动的重要一步，也是他们开始对周围环境产生兴趣的体现。因此，这个阶段对于宝宝的语言和社交发展至关重要。。