三年级第49天。

hello，看下算念你第四十九天的每日一练。

·第一题：一个周长是二十四米的正方形花坛，其实不用往后读，知道正方形的周长就立马可以计算出它的边长应该是六米，问它的占地面积是多少？正好是六乘六，所以第一个答案应该是三十六。

·第二题：一个长方形的宽增加六分米后就变了个正方形，面积就增加了六十六平方分米，求原长方形的面积是多少？一般去做这种题很明显是一个长方形，所以做正题除了读清除已知条件之外，可以通过画图去帮助理解。

比如先画一个如右图长方形，这一段就是增加的六，只有这样才能变成一个正方形，底下的阴影部分是原来的长方形。如果要想宽，增加六分米就变成个正方形，说明这个时候增加六分米之后的长度和原来的长肯定是一样长。

人说面积就增加六十六，这个六十六就是空白的面积，所以增加了不也是个长方形，而且一边的宽九十六，另一边不就十一，这个题很容易算出来六十六，先除以六等于十一，十一分米，十一分米就是这个长度同时也是原来长的什么长？既然是十一就说明正分的边长也是十一，就说明原来长分的宽就是五，所以第二步列式子就是十一减六可以求出原来的宽是五分米，然后就可以求出原来的面积长乘宽，所以答案是五十五点。

·第三题：判断题，两个常用面积单位的几率是一百，要说清楚两个常用不一定几率是一百，加两个常用的单位，相邻的面积单位，平方分别平方厘米，平方米相邻，这句话认为它就是对的，不相邻难道不常用吗？

·第四题：填空，五平方米等于多少平方分米？这就是五百了，六百平方厘米等于几平方分米？所以答案就是六了。

·第五题：比它小八十平方分米和八平方米，八平方米化成平方分米。应该是八百，这应该是小于号九百平方厘米和九平方米。九平方米我都可以画成九百平方分米，九百平方米是不是一定比九百平方厘米要大？二平方米化成平方厘米是首先化成两百平方分米，平方分米再化厘米是不是又加两个零？所以最后一个答案是等于号。