孩子犯的错，自己承担，家长不要背锅。孩子踢球时把邻居家的玻璃打碎了，家长不要出头去道歉赔罪，而应让孩子主动去为自己的行为赔礼道歉。当孩子承担自己造成的后果时，就能明白有些行为不能做，做出会有什么样的消极影响，自律意识得到了提升，孩子的责任感也在负责中得到了体现，

同时孩子的逻辑思维也更加严谨、懂得量力而行，说话行事也会更有分寸，为人处世的能力也在锻炼中提高，对孩子情商的培养也有积极影响。因此，孩子自己造成的的后果，让孩子站在家长前面，家长切记不要抢在孩子前面。

古言：“凡事预则立，不预则废。”

规划能力是一种综合素质，对一个人的方向与目标有极强的导向作用。从小培养孩子的能力，能让孩子更好地认识自我，找准人生前进、发展的方向，做事进退有度，守时明理。但习惯是从小培养的，对规划能力也应从小抓起。

用游戏引导孩子了解规划能力。

做游戏前，给孩子独立思考的空间，问问孩子“宝宝，今天我们做什么游戏呢？”当孩子选择玩捉迷藏时，引导孩子去给爸爸妈妈和自己布置游戏角色和任务，这样可以让孩子积极思考和规划，当完成分配时，家长要鼓励孩子“宝宝分配的角色我们很满意，你规划得很不错”。

孩子能从鼓励中获得规划的成就感，也加深了对规划能力的认识。

建立孩子规划意识，要给孩子足够的思想决断空间，让孩子去思考自己想要什么，要这个东西用来做什么。一旦有了自我规划的能力，以后对学习和人生的规划也能更清晰更详细，不会迷茫沮丧，能朝着目标前进，自律意识也在潜移默化地提高。