介绍用钉钉打造校园网络电视台。理论性的东西论文很多，不再赘述。

从多篇论文中截图，侵删。

现在我们用水无需自己挖井，用电无需自己购买发电机，取暖不需要自己烧炉，因为我们直接购买水电暖服务即可，水电暖公司为我们提供了基础设施。钉钉就是当前教育信息化建设的基础设施，在此基础上我们可以根据自己的需要搭建个性化应用，免费或者费用较低。钉钉已经提供了校园信息系统所必备的一些基础功能，可以满足学校信息化建设的大部分需求。

学校校园电视台

笔者专业教育技术，前身为电化教育，电视教学片制作是东师教育技术专业的强项；我们专业课仍然有广播电视技术、彩色电视机原理、有线电视系统等课程；入职后，总务曾让我维修学校的闭路电视系统；当初是作为校园电视台专职教师入职，学校有达到县级电视台标准的校园电视台，但是核心的非线编设备损坏，模拟信号调制设备损坏。

自己研究依托Windows Media Sever、Flash Media Server、Red5搭建网络直播，承担了几次直播任务，后因为自己搭建技术不够稳定，多做多错放弃，损害的设备一直没有修好。

学校采购专业的非线编系统喜马拉雅，但是与硬件结合紧密，非线编主机坏掉整套系统陷入瘫痪。曾多次参加市电教馆组织的校园电视台专职教师培训。

节目直播

网络直播星期后，尝试用一直播等手段直播学校艺术节，起到了良好的宣传效果。

网络电视台

闭路电视系统其实非常稳定，信号好，但是随着学校电子白板 大屏幕的普及加上闭路电视系统损坏，学校彩色电视机淘汰，学校三通工作良好，教室均可连接学校局域网，故而有基于WMS、FMS、Red5的尝试，但WMS收费且占用带宽，FMS收费，Red5开源项目开发复杂，虽然尝试用Flex ActionScript 3.0开发，最后不了了之。且技术之复杂，非一般信息技术教师能够掌握。

网络电台

音频付费兴起，考虑利用喜马拉雅等音频平台介绍学校，与怀有主播梦想的校办主任一起搭建了学校的网络电台。录制了10期左右的节目，发动了教师和学生，起到一定宣传效果。第1期发布的时候，相当激动。

软件选择

现在看来，网络直播已经非常发达，抖音等短视频平台兴起，青岛有多家学校采取录播的形式，每月发布2-4次节目，虽然时效性不够，但也是不错的做法；最初只是上传到学校网站，微信公众号，如今可上传到各视频、短视频平台或者直接直播。

现在计算机性能空前提高，利用笔记本甚至手机直播并处理视频成为可能，直播软件的选择考研选择OBS，很多网站比如斗鱼、B站以及*的移动咪咕直播都支持OBS作为信号源，或者采用VideoLAN这款软件，要求不高可以用手机，没有上校园电视台的学校可以节约投资。

OBS功能强大，支持多摄像头输入，也就可以录制多机位的节目，起到了数字导播台的作用，可以采集屏幕、特定软件画面，添加字幕；可以实时抠像，花百元左右购买绿布即可拥有虚拟演播室。

绿色幕布

基于现有直播平台的弊端

学长家长已经不是直播平台的受众，观看直播平台噪音太多，不能够高效的传达相关信息；如不能用斗鱼、一直播等手段传播，采用录播的方式时效性不够，当然，开学典礼之类的，可以结合新浪微博一直播、抖音宣传扩大影响力。

学校启用钉钉后，所有家长加入校园通讯录，可以利用钉钉提供的直播功能向家长直播学校的课堂实录，典礼活动，并支持跨校异地教研，远程同步课堂，实现教育资源共享。

• 学校开学典礼、艺术节
• 课堂实录
• 学生跑操
• 异地教研
• 远程同步课堂
• 学长远程介绍学习经验和大学学习状况
• 家长互动

• 网络教研

学校艺术节直播

手机直播

钉钉手机直播超过1分钟可以保存回放，使用简单。

钉钉PC端直播