这几天孩子要期末考试了，他遇到一道数学几何题不会做，问我该咋解决。

我对他笑笑，表示没有问题。好歹自己也大学毕业，应付小学的数学问题应该还是没问题吧。

不过，看到题后，立马就傻眼了。想了许久才稍有眉目，没想到以前自认为学得还不错的几何定理全都不记得了。

这道题是这样的，

假定已知BFF三角形的面积为20cm,BCE三角形的面积是30cm,问AFED的面积为多少？

之所以花了很久时间，是没想到需要在DF间需要做一条辅助线，再接着计算CED三角形的面积等等。

这才小学，几何题就可以如此烧脑？

当我把这题发布到朋友圈后，很多人都蒙圈了：

几何这门课，你虽然看起来好像就那么几个图形，什么三角形、正方形，长方形之类的，但是想学好还真心不容易。代数学得好的，几何还真不一定学得好，因为他们是两个独立的分支。

也就是说，假如在低年级，孩子数学学得还可以，这并不代表他未来几何会学得很好，因为几何是需要孩子有一定的思维扩展能力的，说白了，就是要有一定的想象力。

所以，未来不想让孩子在几何上吃亏，那么，从现在开始，就得好好培养一下孩子这方面的能力。

那么，有什么好的方法能让孩子快速入门呢？

有个朋友，是中学数学老师，他说可以试试七巧板，这绝对是个不错的教具。

几何绝不仅仅只是让孩子们认识几个图形，最重要的是要学会图形的分割和组合。

啥意思呢？

举个例子来说明一下：

比如：大家都知道三角形的面积求法是“底边乘以高再除以2”。可这个公式是出来的？第一次学习的孩子肯定懵懵懂懂，难以理解。

没关系，你可以先告诉他怎么计算长方形的面积。这个简单，长乘以宽即可，即下图中的AB*BC。