老师扬眉吐气、家长暗暗担心、学校转变思路、学生战战兢兢，一份文件引发以上四种反应。12月29日，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号）。这份规定将于2021年3月1日起正式实施，教育惩戒终于有了具体的实施细则。

当然，除了这份细则之外，规定当中还就惩戒的属性和措施做出了解释，同时也从侧面保障了教师实施惩戒的权利。

以下，缪老师从六个方面尝试解读一下这份规定：属性不易懂、错误分五类、惩戒有三种、教师七不当、学校挺老师、六个关键词。

《规则》是这么说的：惩戒的目的是对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治。惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式。

什么是惩戒呢？就是惩治过错，警戒将来。什么是惩罚呢？就是责罚、处罚或鞭挞和体罚使之服贴或者受辱。

按照我的理解，两者之间的区别主要体现在两个方面：第一是面向的时间段不同，惩戒的重点在未来，通过现在的行为，使被惩戒者吸取教训，收获更加美好的未来；惩罚则更多把重点放在过去和现在，让受惩罚者因过去的错误而受到责罚。

第二是程度不同，惩戒的程度明显比惩罚要轻。第三是态度不同，惩戒的态度在于“教”，惩罚的态度在于“罚”。不得不说，在实际操作的时候，惩戒与惩罚二者，很难确立清楚的界限。