利用事物间的联系，通过联想进行记忆，也是一种很有效的背诵方法。

客观事物是相互联系的，各种知识之间也是相互联系的，我们在学习某个知识点时，不可避免地会联想到与他相关的其它事物。

比如说，学习“倒数”时，联想到人倒立时头朝下脚朝天的情景，上下颠倒的情况跟倒数的本质类同，由此记住了倒数的特征。

把人倒立跟倒数联系起来，倒数这个枯燥的数学概念就有了“倒立”这样的个性化标签，背起来就比干巴巴地读概念容易多了。

俗话说：好记性不如烂笔头。抄写是记忆的最佳方法之一。“手抄一遍，胜读十遍”，是我国古代学者总结出来的实践经验。

这是因为人的大脑通过神经与身体各部分相连接，而其中负责支配手部活动的神经区域占大脑的1/3，也就是说，手部活动更多，就更能刺激到大脑，而大脑受到的刺激越强，记忆就越深刻。

所以，让孩子一遍一遍背书，不如让他们仔细抄写一遍，边抄边读，手脑并用，背诵起来效率更高。

让孩子给同学小伙伴讲解要背诵的内容，也是一种很好的巩固记忆的背诵方法。

孩子要给别人讲解，自己必须先梳理信息，对内容进行归类和整理，这将迫使他们去理解内容。而在整理中，他们就能发现自己理解上的漏洞，并有针对性地进行补充和强化，完善自己的知识体系。

在这个过程中，孩子自然而然地强化了记忆，牢牢记住要背诵的知识点。

我记得自己读初中时，每次大考前，经常为小伙伴讲解政治题，这就是我当年轻松背下枯燥的政治题并取得高分的秘诀。

有些孩子平时看起来很聪明，学习很轻松，但成绩却总是无法拔尖。考试时总有各种错误，考后只要别人一说，他们就恍然大悟快速找到答案。

这些孩子其实是陷入一种记忆陷阱中。因为聪明，他们能快速处理信息，看书时迅速想起重点，就以为大脑记住了信息，过后不再复习，等到真正考试时自然记不起来了。

要防止出现记忆陷阱，最好的方法是进行测试练习，通过一次又一次的测试，唤醒大脑，测出大脑是否真正记住了信息，再进行查漏补缺，就可以舍得记忆更加稳固。

像我们报名驾照考试，往往不会只读教材，而是去找一些网站或小程序上的题库练习测试，效果更好。